教育硕士专业学位

 

教育硕士(Master of Education)

我院1996年与国内其他16所师范大学一起获得全国第一批教育硕士专业学位授予权。目前,该学科已经发展成为一个拥有众多教学经验丰富、科研力量雄厚、以高学历和高职称的中青年为主体的教学科研团队。学科现有在岗教师约50人,其中教授8人,副教授34人;具有博士学位4人,硕士学位45人;硕士生导师14人,15年来培养教育硕士生近500人,许多研究生现已成为高校或中学的业务领头羊。2006年,综合英语荣获自治区精品课程,并获区级教学科研奖;同年大学英语获国家教学改革试验课程。2004年至今,共发表教育教学学术论文近300篇,其中发表于核心期刊的36篇;出版著作8部,编写教材5部。先后荣获区级教学科研奖2项;校级12项。现承担区级项目1项;厅级项目6项;校级项目6项。目前开设的研究生课程有《英语教学法》、《英语课程论》、《语言测试与评价》、《第二语言习得》、《应用语言学》、《英语学习策略》及《现代媒体与英语教学》等13门,设有教学实践基地两个,完全满足本学科的教学和实践需要。

本学科的培养目标是,掌握英语学科领域的基础理论和宽广的专业知识,具有现代教育观念和教育、教学工作能力,能够从事基础教育教学和管理工作,具有良好的教师职业素质的高层次的应用型专门人才。具体言之,教育硕士应该:(1熟悉国家有关基础教育的方针与政策;忠诚教育事业,热爱教师职业和教学工作,具有良好的教师职业道德。(2)具有宽厚的文化基础与英语专业知识,具有较高的教育学和教学论素养,在英语教学方面视野开阔、现代意识强,能熟练地掌握现代教育技术与方法,具有较强的学科教学研究能力,能独立、较好地从事研究工作。(3)具有较高的人文素质、科学素养,熟悉基础教育课程改革的基本原则及做法,了解学科前沿和发展趋势。(4)能熟练地阅读本学科专业的英文资料,同时较好地掌握一门第二外国语。(5)具有健康的身体及良好的心理素质。

本学科的学习年限一般为2年。培养方式是以课程学习为主,同时重视实践课程和学位论文的撰写。课程学习采用学分制,总学分不低于30学分。采用集体培养与导师负责相结合的培养方式,采用校内外双导师制、以校内导师指导为主、校外导师参与实践过程和课程与学位论文等环节的指导工作。注重培养实践研究和创新能力,提高专业素质。在学期间,必须保证不少于半年的教学实践,做法可采用集中实践与分段实践相结合的方式,一般安排在第二学期。学生要修读专业学位课、专业选修课、公共学位课和公共选修课。专业学位课和专业选修课由外国语学院负责开设,课程以学科内的专业基础课、选修课为主。公共学位课和公共选修课由学校研究生学院统一组织安排。