英语教学论

  

 

 

科研项目:

1.周晓玲(主持) 大学英语自主学习材料的建立与发展—-基于“课前任务—课堂讲练—课后自主 ”的教学模式,教育部教改项目子课题,2009年。

2.陆巧玲(主持) 英语学科课程与教学论硕士研究生人学考试改革的适与失,广西壮族自治区教育厅,2013年。

3.陆巧玲(主持) 基于需求分析的高考英语口语测试改革构想,广西教育科学“十二五”规划项目,2012年。

4.周晓玲(主持) 大学英语教学质量内部保障体系研究与实践,自治区新世纪教学改革课题, 2010年。

5.黄世香(主持) 综合英语重点课程建设与优质教学资源开发,新世纪广西高等教育教学改革工程立项,2005-2008年。

6.黄世香(负责) 英语优势专业 广西高校特色专业课程及专业一体化建设项目,2011年。

7.黄世香(负责) 自治区精品课程《综合英语》课程建设, 2004-2007年。

8.黄世香(负责) 自治区首批重点课程《综合英语》课程建设,2003-2007年。

9.周晓玲(主持) 大学英语教学中培养学生英语学习自主性的研究与实践,广西师范大学教改项目,2009年。

10.周晓玲(主持) 广西师范大学非英语专业学生学习策略的研究与实践,广西师范大学教改项目,2005

11.黄世香(主持) 英语专业翻译方向实践教学模式的研究与实践,广西师范大学第七届教育教学改革立项项,2009-2011年。

12. 陈吉棠(主持) 构建实践基地,优化英语学科课程教学,2008年。

13. 陈吉棠(主持) 研究生公共英语课程设计调查研究,2008年。

14. 黄世香(主持) 综合英语重点课程建设与优质教学资源开发研究,2005年。

 

专著:

周晓玲 《英语学习策略:基于大学英语教学实证研究》,吉林大学出版社,2009

编著:

1.周晓玲(主编),《网络环境下大学英语教学改革理论与实践.2》苏州大学出版社,2013年。

2.陆巧玲(主编),《网络环境下大学英语教学改革理论与实践》,上海交通大学出版社,2012年。

3.陆巧玲(主编),《英语师本研究》,江苏大学出版社,2008年。

教材:

1.刘玉红(主编),《英美短篇小说》,南京大学出版社,20121月。

2.刘玉红(主编),《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版以)《综合教程1》》,上海外语教育出版社,201111月。

3.刘玉红(主编),《新思维大学英语读写教程3》,外文出版社,20116月。

4.刘玉红(主编),《高校英语专业测试教程专业四级》,苏州大学出版社,20108月。

5.陈吉棠(主编),《新思维英语专业基础阶段系列规划教材--英语听力1》,外文出版社,20136月。

6.陈吉棠(主编),《新思维英语专业基础阶段系列规划教材--英语听力2》,外文出版社,20136月。

7.周晓玲(主编),《独秀大学英语学习策略丛书--英语词汇学习策略》,苏州大学出版社,201311月。

8.周晓玲(主编),《独秀大学英语学习策略丛书--英语交际策略》,苏州大学出版社,201211月。

9.周晓玲(主编),《新视野大学英语同步辅导与拓展(第四册)》,中国科学文化音像出版社,20103月。

10.周晓玲(主编),《新视野大学英语同步辅导与拓展(第二册)》,中国科学文化音像出版社,20103月。

11.陆巧玲(副主编),《英语学术关键词辞典》,广西教育出版社,20131月。

12.陆巧玲(副主编),《新编英美国家社会与文化(英国篇)》,苏州大学出版社,20108月。

13.陆巧玲(副主编),《新编英美国家社会与文化(美国篇)》,苏州大学出版社,20108月。

14.尹姬(第二编者),《英国文学批评:汉英对照》,世界图书出版西安有限公司,20113月。

15.钱春梅、廖桂蓉,《新英语教程3》,参编,广西师范大学出版社,201210月。

论文:

1.  陈吉棠 六论记忆与听力理解---英语收听中不妨使用英汉互助记忆法,《广西师范大学学报》,2012年第4期。

2.  陈吉棠  关于外语学科研究生原著研读问题——从对硕士研究的一项调查说起,《学位与研究生教育》,2011年第5期。

3.  陈吉棠 五论记忆与听力理解,《广西师范大学学报(哲社版)》,2011年第1期。

4.  陈吉棠  关于外语学科研究生原著研读问题——从对硕士研究的一项调查说起,《学位与研究生教育》,2011年第5期。

5. 陈吉棠 四论记忆与听力理解,《外语电化教学》,2009年第2期。

6.  陈吉棠 论教学信息传播与英语多媒体教学设计的关系,《外语电化教学》,2008年第1期。

7.  陈吉棠 英语多媒体教学的益友与良师,《外语电化教学》,2005年第6期。

8.  陈吉棠 三论记忆与听力理解,《外语界》,2005年第2期。

9.  陈吉棠 学习者的心理因素与英语听力教学,《外语电化教学》,2004年第6期。

10. 周晓玲 高校语言教学系统研究—-以人--环境系统为视角,《社会科学家》,2011年第6期。

11. 周晓玲 模块化、个性化、动态化和协作化:基于人本主义和建构主义的大学英语教学平台,《解放军外国语学院学报》,2010年第5期。

12. 周晓玲 他山之石:社会发展视域中的欧洲外语政策及其启示,《广西师范大学学报》,20104期。

13. 周晓玲 大学英语听力策略培训实验研究 —认知策略与元认知策略相结合的培训方式,《山东师范大学学报》,2008年第4期。

14. 周晓玲 回顾与反思:近10年中国英语界的元认知和元认知策略研究,高教论坛》,                            2006年第6期。

15. 周晓玲,高校应重视非英语专业大学生英语学习策略的培养,《高教论坛》,2005年第6期。

16. 黄世香 关于构建翻译实践教学模式的思考,《高校教育研究》,2009年第194期。

17. 黄世香 国外大学项目驱动写作教学及其启示,《高校教育研究》,2008年第16期。

18. 黄世香 现代教育技术下的英语专业师范生综合素质的培养与教学策略的建构,《高教论坛》2003年第6期。

19. 黄世香互动反思师生共生、教学相长的必由之路,《中外教育科学》,2003年第12期。

20. 刘姬 从一项调查看中国大学生英语长句写作状况——基于并列复合句写作状况的研究,《山东外语教学》2009年第1期。             

21. 李怀宏 国内关于“学生中心”教学思想研究述评,《四川外语学院学报》2007年第3期。

22. 蒙岚  基于学生需求的研究生公共英语教学改革,《广西社会科学》,2012年第2期。

23. 刘慧  有意识的解构和无意识的建构,《广西师范大学学报.哲社版》,2012年第2期。

24. 朱神海  土耳其中小学英语师资队伍建设探讨,《教育评论》,2012年第1期。

25. 王云秀  研究生就业调查与建议,《教育与职业》,2012年第17期。

26. 刘艺  中加高校网络教育信息化的对比与启示,《教育与职业》,2012年第17期。

27. 苏秋萍  教师专业发展视角下外语教师文化的构建,《教学与管理》,2012年。

29. 高旗  提高英语双学位教学质量之探索,《中国成人教育》,2012年第2期。

30. 蒋艳  课堂教学中实施价值教育的途径,《中国成人教育》,2012年第6期。

31. 宁见红、潘赛仙  《新课标》下英语教师教材使用策略调查---以广西三所重点中学为例,《中小学英语教学与研究》,2013年第4期。

32. 蒋业梅、甘凌、宁见红 大学英语四级网考对大学英语视听说课堂教学及教材修订的反拨作用研究,论文集论文,《大学英语教学与研究》,20135月。

33. 陈露   英语阅读教学中东盟文化的缺失与对策,《西南民族大学学报》,2013S1